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¿Cuál es la tendencia del 'maullido'? Por qué los profesores están respondiendo a la locura en las aulas theinsiderinsight


La tendencia de “maullar” ha ganado popularidad en las redes sociales, pero los profesores ahora expresan abiertamente por qué no aprueban este comportamiento.

El método, que lleva el nombre del profesor John Mew, consiste en aplanar la lengua contra el paladar para supuestamente levantar la línea de la mandíbula y aliviar el dolor de los músculos de la mandíbula y la boca, según línea de salud. sin embargo, el Asociación Americana de Ortodoncistas ha señalado que “cambiar la ubicación de la lengua no es suficiente para corregir mágicamente los dientes desalineados, remodelar la línea de la mandíbula y evitar la necesidad de un tratamiento de ortodoncia”.

Ahora, los profesores han compartido que hay otro aspecto relacionado con el término “maullido” que no tiene nada que ver con remodelar la mandíbula. En un vídeo publicado en TikTok el mes pasado por Teresa Newman, señaló que cuando sus alumnos están “maullando”, se tapan la boca con el dedo antes de deslizarlo por la línea de la mandíbula, como una forma de indicar que no quieren para responder una pregunta.

Según Newman, este gesto es la forma en que los estudiantes indican que “no les importa” lo que sus compañeros y maestros tienen que decir, o que están “demasiado ocupados guardando silencio” porque están “maullando”. técnica. Continuó expresando por qué no aprueba la tendencia de maullar en su escuela.

“El problema que tengo con los maullidos en el aula y en la escuela es que los niños lo utilizan como una forma de faltar el respeto a sus maestros, sin que estos entiendan lo que están haciendo”, dijo. “Es un gesto no verbal. Realmente no significa nada específico a menos que sepas exactamente qué significa y por qué lo están haciendo”.

Después de señalar que la tendencia permite a los estudiantes “evitar responder” a lo que el maestro tiene que decir, Newman afirmó que el adulto en la sala entonces “parece despistado”, ya que no entiende el gesto. Continuó detallando cómo la tendencia afecta negativamente la forma en que los niños aprenden y tratan a los demás.

“Es un poder por parte del niño. Es una manera de no tener que responsabilizarse por las cosas que se les piden. Es una manera de que no tengan que participar en clase”, continuó. “Si (el maestro) intenta cuestionar el gesto, si intenta responder de alguna manera para evitar que el gesto vuelva a ocurrir, realmente no hay manera de demostrar que el gesto en sí mismo es irrespetuoso o dañino”.

Newman afirmó que a los niños les resultaría “divertido” si vieran a alguno de sus compañeros haciendo el gesto a los profesores. Si bien los estudiantes pueden considerar la tendencia como “una broma”, ella cree que son muy conscientes de los otros significados detrás de ella.

“Entienden absolutamente lo desdeñoso e irrespetuoso que es (el gesto) hacia la persona que intenta interactuar con ellos, especialmente en un entorno de aprendizaje”, añadió. “También entienden lo doloroso que puede ser”.

Newman enfatizó además cómo la tendencia está afectando negativamente a los maestros, dado el tiempo y la energía que dedican a preparar lecciones para sus alumnos.

“Todo lo que hacemos es intentar con todas nuestras fuerzas involucrar a nuestros estudiantes en nuestras lecciones e involucrarlos en clase”, agregó. “Para que surja algo como esto y básicamente se convierta en algo indiferente, 'Oh, solo estamos jugando, solo nos estamos divirtiendo'. Pero en realidad, el juego y la diversión son realmente dolorosos. También es realmente perjudicial para el entorno de aprendizaje”.

La maestra reconoció que si bien no les pide a los niños que “se tomen todo en sus vidas en serio”, eso no cambia lo doloroso que puede ser el gesto de “maullido” hacia los maestros.

“Cuando alguien entra al salón de clases y realmente les hace preguntas genuinas, los involucra en lecciones, los involucra en actividades, los hace pensar críticamente, y todas las respuestas (de los estudiantes) son algo tan estúpido como esto”, dijo, haciendo que la gesto. “Debería enojar a los profesores”.

El vídeo rápidamente se volvió viral, con más de seis millones de visitas. En los comentarios, muchas personas estuvieron de acuerdo con los pensamientos de Newman sobre la tendencia de “maullar” y lo irrespetuoso que es hacia los profesores.

“Para ser honesto, 'Mewing no estará en el examen' sería una broma que usaría durante toda la lección”, escribió una persona.

“Maullar es 100 por ciento irrespetuoso y si los administradores lo permiten, ellos son el problema”, añadió otro.

“Cosas como esta tendencia a maullar son la razón por la que los profesores están dejando sus trabajos”, escribió un tercero. “La falta de respeto que los estudiantes y los padres tienen hacia los maestros es muy triste”.

El independiente se ha puesto en contacto con Newman para hacer comentarios.

Newman no es el primer maestro que denuncia la tendencia del “maullido”. Philip Linsday, un maestro de educación especial, compartió un video reciente en TikTok explicando cómo los estudiantes adolescentes, específicamente los varones, han hecho el gesto cuando no quieren responder a sus preguntas.

Luego compartió su consejo sobre cómo responder a los estudiantes que hacen el gesto, explicando: “Básicamente, puedes golpearlos con: 'Puedes maullar en tu propio tiempo, responde mi pregunta'”.



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